fa اثربخشی آموزش روانی خانواده بر پیشگیری از عود علائم بیماران مبتلا به اختلالات طیف اسکیزوفرنی تخصصي Special كاربردي Applicable <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">مقدمه</span></span></strong>: <span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">اختلالات طیف اسکیزوفرنی، یکی از شایع ترین اختلالات روانپزشکی است که عود علایم و بستری های مکرر از ویژگی های مهم این اختلالات می باشد. هدف این پژوهش، تعیین اثر بخشی آموزش روانی خانواده بر پیشگیری از عود علایم بیماران مبتلا به اختلالات طیف اسکیزوفرنی بود. </span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">روش کار:</span></span></strong> <span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">طـرح پژوهـش حاضـر بـه صـورت نیمـه آزمایشـی بود که با مشارکت 30 بیمار &nbsp;مبتـلا &nbsp;بـه اختـلالات طیف اسکیزوفرنی بستری در مرکز آموزشی، درمانی روانپزشکی رازی تهران در بهار سال 1398&nbsp; انجام شد که این نمونه در دسترس به صورت تصادفی در&nbsp; دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. در این پژوهش جلسات آموزش روانی خانواده فقط برای مراقبان اصلی بیماران گروه آزمایش برگزار گردید. ابزار پژوهش، مقیاس علایم مثبت و منفی اسکیزوفرنی بود. تحلیل داده هـا بـا اسـتفاده از نـرم افـزار</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;"> SPSS </span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">نسـخه 21 و از روش تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر&shy; انجـام شـد.</span></span> &nbsp;<strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته ها:</span></span></strong> <span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته هـا نشـان داد کـه در مرحلـه پیش آزمـون بیـن گروه هـای آزمایـش و کنتـرل از نظـر علایم اختلالات طیف اسکیزوفرنی (1/121 و 9/122)، علایم منفی (53/32 و 6/31) و علایم مثبت (73/28 و 87/28) تفـاوت معنـی داری وجـود نداشـت (05/0 < </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">p</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">). امـا در مرحلـه پس آزمـون بیـن آنهـا تفـاوت معنـی داری وجـود داشـت (001/0 > </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">p</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">). بـه عبـارت دیگـر، جلسات آموزش روانی خانواده، باعـث کاهش عود علایم اختلالات طیف اسکیزوفرنی (1/182 = </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">F</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">،&nbsp;&nbsp; 001/0 > </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">p</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">)، کاهش عود علایم منفی (24/5 = </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">F</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">، 05/0 > </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">p</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">) و کاهش عود علایم مثبت (54/48 = </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">F</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">، 001/0 > </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">p</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">) در بیماران مبتلا به اختلالات طیف اسکیزوفرنی شد. </span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه گیری:</span></span></strong> <span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">نتایــج حاکــی از اثربخشــی آمــوزش روانی خانواده بــر کاهش عود علایم اختلالات طیف اسکیزوفرنی، علایم منفی و علایم مثبت در بیماران مبتلا به اختلالات طیف اسکیزوفرنی بـود. به نظر می رسد که </span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">بـا توجـه بـه تاثیـرات مثبـت ایـن برنامـه آموزشـی، </span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">از ایـن روش می توان در کنـار سـایر روش هـای درمانـی بـرای کاهش علایم بیماران اسـتفاده نمود که خود می تواند نه تنها باعث کاهش هزینه ها بلکه منجر به بهبود عملکرد بیماران نیز گردد.</span></span><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span> <strong>Introduction:</strong> Schizophrenia spectrum disorders are one of the most common psychiatric disorders, meaning an abnormal mental state that is often described as &quot;loss of contact with reality.&quot; Recurrence of symptoms and frequent hospitalizations are characteristics of patients with these disorders. The aim of this study was to determine the effectiveness of family psychoeducation education on the prevention of recurrence of symptoms in patients with schizophrenia.<span dir="RTL"></span><br> <strong>Methods:</strong> The present study was a quasi-experimental method with pre-test and post-test design with control group. The statistical population of this study was patients with schizophrenia spectrum disorders who were hospitalized in Razi Psychiatric Center in the spring of 1398. The study sample included 30 patients with schizophrenia spectrum disorders who were selected by available sampling method and randomly divided into two groups of 15 subjects. Training sessions for the experimental group (patients&#39; families) were held for 2 months (8 sessions). The research instrument was the scale of positive and negative symptoms of schizophrenia. Data analysis was performed using SPSS software version 21 and repeated measures analysis of variance method<br> <strong>Results:</strong> There was no significant difference between the research variables in the experimental and control groups in the pretest (P>0/05)<span dir="RTL">.</span> The results of covariance analysis showed that holding family psychoeducation sessions on prevention of relapse symptoms (p < 0.001, F = 182.1), in preventing relapse of negative symptoms of Psychosis disorders (p <0.05, F = 5.24) and was effective in preventing relapse of positive symptoms of Psychosis disorders (p <0.001, F = 48.54).<br> <strong>Conclusions:</strong> The results of the study showed that family psychoeducation is effective in preventing the recurrence of symptoms of schizophrenia. In addition to common psychiatric treatments, it is recommended that family psychoeducation be used to prevent the recurrence of symptoms in patients with schizophrenia.<br> <span dir="RTL"></span> آموزش روانی خانواده, عود, اسکیزوفرنی Family Psychoeducation, Relapse, Schizophrenia. 93 103 http://ijpn.ir/browse.php?a_code=A-10-1557-1&slc_lang=fa&sid=1 Arsalan Ahmadi ارسلان احمدی A.Ahmadi1349@yahoo.com 27900319475328460012281 27900319475328460012281 No Ministry of Science, Research and Technology وزارت علوم، تحقیقات و فناوری Kiiumars Farahbakhsh کیومرث فرحبخش kiiumars@yahoo.com 27900319475328460012282 27900319475328460012282 Yes گروه مشاوره دانشگاه علامه طباطبایی تهرا Abdollah Moatamedy عبدالله معتمدی معتمدی a_moatamedy@yahoo.com @gmail.com 27900319475328460012283 27900319475328460012283 No Ministry of Science, Research and Technology وزارت علوم، تحقیقات و فناوری Mohammadreza Khodaei محمدرضا خدایی Khodaie4518@gmail.com 27900319475328460012284 27900319475328460012284 No Ministry of Health and Medical Education وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی Mohammad Hadi Safi محمدهادی صافی A.Ahmadi1349@yahoo.com 27900319475328460012285 27900319475328460012285 No Ministry of Science, Research and Technology وزارت علوم، تحقیقات و فناوری