fa پیش‌بینی اختلال کارکرد جنسی براساس عزت نفس جنسی و صمیمیت با همسر در دانشجویان زن با و بدون اختلال کارکرد جنسی عمومى General پژوهشي Research مقدمه: یک ازدواج آرمانی، یک تعهد مادام‌العمر است، چون ازدواج تنها شکل رابطه‌ای است که در آن فعالیت جنسی مورد انتظار است. افرادی که حداقل تعامل جنسی کافی را با همسرانشان ندارند، ممکن است برای رفع نیازهای جنسی خود به سایر گزینه‌ها مثل جست‌وجوی رابطه دیگر روی آورند. هدف پژوهش حاضر، پیش‌بینی اختلال کارکرد جنسی بر اساس عزت‌نفس جنسی و صمیمیت با همسر در دانشجویان زن با و بدون اختلال کارکرد جنسی بود.<br> روش کار: روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع پیش‌بین بود. جامعه این پژوهش کلیه زنان متأهل دانشجوی دانشگاه‌های شهر اهواز در سال 95-96 بود که از این میان 270 دانشجو به روش نمونه‌گیری هدفمند برگزیده شدند. شرکت‌کننده‌ها به پرسشنامه‌های شاخص کارکرد جنسی زنان روزن، عزت‌نفس جنسی زینا و شوارز و صمیمیت واکر و تامپسون پاسخ دادند. برای تحلیل داده‌ها از روش تحلیل ممیز و نرم‌افزار 23-SPSS استفاده شد.<br> یافته‌ها: ترکیب خطی متغیرهای پژوهش قادر به تفکیک اختلال کارکرد جنسی در دانشجویان بود و تحلیل ممیز نشان داد، عزت نفس جنسی و صمیمیت به ترتیب بهترین ملاک‌های تفکیک زنان با اختلال کارکرد جنسی از زنان بدون اختلال کارکرد جنسی است (001/0 > P).<br> نتیجه گیری: بر اساس نتایج می‌توان با آموزش مناسب جهت بالا بردن عزت نفس جنسی و صمیمیت زوجین از اختلال کارکرد جنسی آن‌ها پیش‌گیری کرد.<br> <br> &nbsp; <strong>Introduction:</strong> An ideal marriage is a lifelong commitment. As marriage is the only form of relationship where sexual relationship is expected, much emphasis is made bout marital sexuality and monogamy. Those who do not have sufficient sexual interactions with their partners might engage in other options, such as ending the relationship and seeking other relationships to fulfill their need. The aim of the current research was to predict sexual dysfunction based on sexual self-esteem and intimacy with spouse among female college students with and without sexual dysfunction disorder.<br> <strong>Methods:</strong> The research method was correlational and predictive. The statistical population included all married female students of universities of Ahvaz in the academic year of 2016 to 17 among whom 270 students were selected based on inclusion and exclusion criteria and using the purposive-available sampling method. The participants replied to Rosens&#39; Female Sexual Function Index, Zeanah and Schwarz&#39;s Sexual Self-esteem Scale, and Walker and Thompson&#39;s Intimacy Scale. For data analysis, discriminant analysis method and SPSS-23 software were used.<br> <strong>Results:</strong> Results indicated that linear combination of research variables could differentiate between sexual dysfunction among students and discriminant analysis showed that sexual intimacy and self-esteem were the best criteria for distinguishing females with sexual dysfunction from those without sexual dysfunction, respectively (P < 0.001).<br> <strong>Conclusions:</strong> According to the results, sexual dysfunction could be prevented among couples with appropriate training to increase sexual self-esteem and intimacy.<br> <br> &nbsp; اختلال کارکرد جنسی, صمیمیت, عزت‌نفس جنسی Sexual Dysfunction Disorder, Intimacy, Sexual Self-esteem 18 25 http://ijpn.ir/browse.php?a_code=A-10-875-1&slc_lang=fa&sid=1 Abbas Amanelahi عباس امان الهی abas_amanelahi@yahoo.com 2790031947532846006443 2790031947532846006443 Yes Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران Niloofar Refahi نیلوفر رفاهی niloofar.refahi@yahoo.com 2790031947532846006444 2790031947532846006444 No Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران Gholamreza Rajabi غلامرضا رجبی rajabireza@scu.ac.ir 2790031947532846006445 2790031947532846006445 No Department of Counseling, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Shahid Chamran University of Ahvaz, Ahvaz, Iran گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران