<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Nursing Education</title>
<title_fa>روان پرستاری</title_fa>
<short_title>IJPN</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijpn.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>279</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2345-2501</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2345-2528</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>7</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/ijpn</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2022</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>10</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسه آشفتگی روانشناختی، جهت گیری زندگی، دشواری تنظیم هیجان و طرح‌واره‌های هیجانی، در مادران کودکان کم توان ذهنی و عادی</title_fa>
	<title>Comparison of psychological turmoil, life orientation, difficulty in regulating emotion and emotional schemas in mothers of mentally retarded and normal children</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span sans-serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:Calibri,&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;مقدمه: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;با توجه به تاثیر ژرف کودکان کم توان ذهنی بر حیات اعضای خانواده به خصوص مادران و &amp;nbsp;وجود پژوهش های کم در این حیطه، هدف این مطالعه مقایسه آشفتگی روانشناختی، جهت گیری زندگی، دشواری تنظیم هیجان و طرح&#8204;واره&#8204;های هیجانی، در مادران کودکان کم توان ذهنی و عادی شهر سبزوارمی باشد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Far.Mitra&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span sans-serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:Calibri,&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;روش کار&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;: روش پژوهش حاضر علی- مقایسه&#8204;ای و جامعه آماری شامل همه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt; مادران کودکان عادی و کم&#8204;توان ذهنی که در فاصله دو ماه دی و بهمن 1400 به مراکز توانبخشی، کلینیک&#8204;ها سطح شهر سبزوار مراجعه کردند، می&#8204;باشد. حجم نمونه شامل 50 مادر کودک کم&#8204;توان ذهنی و 50 مادر &amp;nbsp;کودک سالم که به روش نمونه&#8204;گیری تصادفی خوشه&#8204;ای چند مرحله&#8204;ای انتخاب شدند. ابزار&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;های پژوهش شامل مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس لاویبوند (1997)، پرسشنامه جهت گیری زندگی مبسوط چانگ (1997)، دشواری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;های تنظیم هیجان درز (2004)و طرحواره&#8204;های هیجانی لیهی (2002)است. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;داده&#8204;های حاصل از&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;پژوهش به شیوه تحلیل واریانس چندمتغیری توسط نرم&#8204;افزار آماری &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;spss 24&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt; مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span sans-serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:Calibri,&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;نتایج:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt; نتایج نشان داد که بین طرحواره های هیجانی سازگار(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;p&lt;0/003&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;) و ناسازگار(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;p&lt;0/001&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;)، دشواری تنظیم هیجان&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;p&lt;0/003&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;)، جهت گیری زندگی(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;p&lt;0/003&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;)و آشفتگی روانشناختی (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;p&lt;0/003&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;) در بین مادران کودکان کم توان ذهنی و عادی تفاوت معنادار وجود دارد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span sans-serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:Calibri,&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt; بر اساس یافته&#8204;های پژوهش می&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;توان گفت &amp;nbsp;که مادران کودکان کم&#8204;توان ذهنی بخاطر آسیب&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&amp;lrm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;پذیری روانشناختی، هیجانی و اجتماعی دارای طرحواره&#8204;های هیجانی سازگار و جهت&#8204;گیری زندگی پایین و طرحواره&#8204;های هیجانی ناسازگار، دشواری تنظیم هیجان و آشفتگی روانشناختی بیشتری هستند که نیاز است با بکارگیری درمان&#8204;های روانشناختی مناسب، نسبت به رفع این مشکلات اقدام نمود&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span sans-serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:Calibri,&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;Introduction&lt;/b&gt;: Due to the profound impact of mentally retarded children on the lives of family members, especially mothers, and the lack of research in this area, the aim of this study was to compare psychological disturbance, life orientation, difficulty in regulating emotion and emotional schemas in mothers of mentally retarded children and Sabzevar is a normal city&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span sans-serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:Calibri,&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;Methods&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;: The method of this causal-comparative study and the statistical population includes all mothers of normal and mentally retarded children who referred to rehabilitation centers and clinics in Sabzevar between January and February 2017. The sample size included 50 mothers of mentally retarded children and 50 mothers of healthy children who were selected by multi-stage cluster random sampling. Research tools include the Loybond (1997) Depression, Anxiety, and Stress Scale, Chang (1997) Extensive Life Orientation Questionnaire, Leak Emotion Difficulty Regulation (2004), and Leahy (2002) Emotional Schemas. The data were analyzed by multivariate analysis of variance using SPSS 24 statistical software&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span sans-serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:Calibri,&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Results&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;: The results showed that between consistent emotional schemas (p &lt;0.003) and maladaptive (p &lt;0.001), emotion regulation difficulty (p &lt;0.003), life orientation (p &lt;0.003) and Psychological disorder (p &lt;0.003) There is a significant difference between mothers of mentally retarded and normal children&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span far.mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span sans-serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:Calibri,&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt; Based on the findings of the study, it can be said that mothers of mentally retarded children due to psychological, emotional and social vulnerability have compatible emotional schemas and low life orientation and maladaptive emotional schemas, difficulty in regulating emotion and more psychological turmoil that needs to be applied. Appropriate psychological therapies addressed these problems.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>آشفتگی روانشناختی, جهت گیری زندگی, دشواری تنظیم هیجان, طرحواره های هیجانی, کم‌توانی ذهنی.</keyword_fa>
	<keyword>Psychological disorder, life orientation, difficulty regulating emotion, emotional schemas, mental retardation.</keyword>
	<start_page>41</start_page>
	<end_page>52</end_page>
	<web_url>http://ijpn.ir/browse.php?a_code=A-10-2004-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>safoura</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Keyvanlo</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>صفورا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کیوانلو</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>skeyvanlo1@gmail.com</email>
	<code>27900319475328460015003</code>
	<orcid>27900319475328460015003</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Mohaghegh Ardabili University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>bahzad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Malehmir</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بهزاد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ماله میر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>behzadpsycho4@gmail.com</email>
	<code>27900319475328460015004</code>
	<orcid>27900319475328460015004</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Mohaghegh Ardabili University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mona</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>sadri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مونا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صدری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m.sadri2828@gmail.com</email>
	<code>27900319475328460015005</code>
	<orcid>27900319475328460015005</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Allameh Tabatabai University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علامه طباطبایی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>zohreh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>rafiee rad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رفیعی راد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rafieerad@yahoo.com</email>
	<code>27900319475328460015006</code>
	<orcid>27900319475328460015006</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Mohaghegh Ardabili University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>mohammad</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>narimani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نریمانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>m_narimani@uma.ac.ir</email>
	<code>27900319475328460015007</code>
	<orcid>27900319475328460015007</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Mohaghegh Ardabili University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>zahra</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>zavarei</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زواره ای</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zahrazavarei004@gmail.com</email>
	<code>27900319475328460015008</code>
	<orcid>27900319475328460015008</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Imam Khomeini International University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
