|
تاثیر آموزش گروهی مهارت‌های سازگاری برعزت نفس و کیفیت زندگی مبتلایان به مثانه نوروژنیک
|
زهره فتحیان    ، مریم مقیمیان* ، فاطمه سلمانی |
| دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد ، mmoghimian243@gmail.com |
|
|
چکیده: (2792 مشاهده) |
مقدمه: مشکلات جسمانی و روانی مبتلایان به مثانه نوروژنیک که از سونداژ متناوب استفاده میکنند، در همه ابعاد زندگی آنها تاثیرگذار است؛ بهنحوی که افت کیفیت زندگی و عزت نفس بیماران را به دنبال دارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش گروهی مهارت‌های سازگاری بر عزت نفس و کیفیت زندگی مبتلایان به مثانه نوروژنیک انجام شد.
روش کار: روش این مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه پژوهش بیماران زن مبتلا به اختلال مثانه نوروژنیک مراجعه کننده به بیمارستان خورشید اصفهان در سال 1398 بودند که از میان آنها 60 نفر از زنان مبتلا به مثانه نوروژنیک واجد معیارهای ورود به مطالعه با روش نمونه گیری مستمر انتخاب و با تخصیص تصادفی بر اساس ماه مراجعه بیمار در دو گروه مساوری جایگزین شدند( هر گروه 30 نفر). گروه مداخله 8 جلسه 2 ساعته آموزش مهارت های سازگاری را توسط دو پژوهشگر روانپرستار و پرستار شاغل در بخش ارولوژی دریافت کرد و گروه کنترل آموزشهای روتین بخش را دیدند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه های مشخصات فردی، عزت نفس آیزنگ و کیفیت زندگی زنان مبتلا به بی اختیاری ادرار کلر بودند. داده ها با آزمونهای توصیفی( میانگین و انحراف معیار) و تحلیلی( تی زوجی و مستقل، کای اسکوئر، من ویتنی) در نرم افزار SPSS نسخه 18 تجزیه و تحلیل شدند.
یافته ها: یافته ها نشان داد که در مرحله پیش آزمون بین گروههای مداخله و کنترل از نظر عزت نفس و کیفیت زندگی تفاوت معنیداری وجود نداشت(P >0/05) . اما در مرحله پس آزمون بین گروهها از نظر هر دو متغیر، تفاوت معنیدار وجود داشت (P <0/001). اما میانگین نمرات عزت نفس و کیفیت زندگی در گروه کنترل در دو مرحله تفاوت معنادار وجود نداشت(P >0/05) . به عبارت دیگر، آموزش مهارت‌های سازگاری باعث افزایش عزت نفس و کیفیت زندگی مبتلایان به مثانه نوروژنیک شد (P <0/001) .
تتیجه گیری: نتیجه حاکی از اثر بخشی آموزش مهارت‌های سازگاری بر کیفیت زندگی و عزت نفس مبتلایان به مثانه نوروژنیک بود. بنابراین پیشنهاد میگردد که از این روش درکنار سایر روشهای درمانی برای بهبود مشکلات روانشناختی این بیماران استفاده شود. |
|
| واژه‌های کلیدی: آموزش گروهی، سازگاری، عزت نفس، کیفیت زندگی، مثانه نوروژنیک، سونداژ متناوب |
|
|
متن کامل [PDF 287 kb]
(1043 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1398/11/1 | پذیرش: 1399/4/1 | انتشار: 1399/4/10 | انتشار الکترونیک: 1399/4/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
