|
تاثیر آموزش پیش از ازدواج واقعیت محور بر نوع تصمیم گیری و خودکارآمدی ازدواج در پسران مجرد
|
حبیب جوکار  ، زهرا یوسفی* ، هاجر ترکان |
| دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، ، Z.yousefi@khuisf.ac.ir |
|
|
چکیده: (57 مشاهده) |
مقدمه: ازدواج موفق یک رابطه رو به رشد پویاست که در آن هر دو شریک زندگی برای رسیدن به رضایت شخصی به رشد خود ادامه میدهند. پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش پیش از ازدواج واقعیت محور بر نوع تصمیمگیری و خودکارآمدی ازدواج در بین پسران مجرد در شهر بوشهر انجام شد.
روش کار: طرح پژوهش حاضر از نوع مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل پسران مجرد و دانشجوی شهر بوشهر بود. نمونه پژوهش شامل ۳۰ نفر بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در گروه آزمایش و گروه کنترل گمارده شدند. شرکتکنندگان به پرسشنامههای سبکهای تصمیمگیری اسکات و بروس (۱۹۹۵) و مقیاس خودکارآمدی ازدواج دیباج و همکاران (۱۳۹۳) پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند.
یافته‌ها: نتایج نشان داد که نوع تصمیمگیری بر افزایش سبک عقلایی و کاهش سبکهای شهودی، وابستگی، آنی، اجتنابی و افزایش خودکارآمدی ازدواج نسبت به گروه کنترل تفاوت معناداری داشته است.
نتیجه‌گیری: نتایج حاکی از تأثیر آموزش پیش از ازدواج واقعیتمحور بر نوع تصمیمگیری و خودکارآمدی ازدواج پسران مجرد بود؛ و میتوان از آن به عنوان یک مداخله مهم و کلیدی در حوزه مشاوره پیش از ازدواج بکار گرفته شود. همچنین، نتایج این تحقیق میتواند مورد استفاده متخصصان مشاوره خانواده و ازدواج قرار بگیرد.
|
|
| واژه‌های کلیدی: آموزش پیش از ازدواج واقعیت محور، نوع تصمیم گیری، خودکارآمدی ازدواج. |
|
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1401/5/23 | پذیرش: 1401/12/10 | انتشار: 1401/12/10 | انتشار الکترونیک: 1401/12/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
