|
بررسی ارتباط بین فرسودگی شغلی با ناگویی خلقی در پرستاران
|
لیلا مرادی    ، جمیله محتشمی* ، ابوالفضل ره گوی ، فاطمه بهزادی |
| دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران ، jmohtashami@gmail.com |
|
|
چکیده: (1679 مشاهده) |
مقدمه: فرسودگی شغلی و ناگویی خلقی می توانند از عوامل خطر ایجاد استرس در پرستاران باشند. هدف از این مطالعه بررسی رابطه فرسودگی با شغلی ناگویی خلقی در پرستاران شاغل در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی کردستان بود.
روش کار: این یک مطالعه توصیفی – همبستگی می باشد. نمونه ها شامل311 نفر پرستار شاغل دربیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی کردستان بودند که از طریق روش نمونه گیری سهمیه ای وارد مطالعه شدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل یک پرسشنامه دو قسمتی می باشد. بخش اول مربوط به اطلاعات جمعیت شناختی و بخش دوم مربوط به پرسشنامه ارزیابی ناگویی خلقی 20 گویه ای تورنتو بگبی و همکاران (1994) و پرسشنامه فرسودگی شغلی 22 گویه ای مسلاچ و همکاران (1993) بود. داده ها با استفاده از نرم افزارSPSS نسخه 22 و از طریق آزمون های تحلیل همبستگی پیرسون، t مستقل، تحلیل واریانس یک طرفه و رگرسیون خطی یک طرفه و آزمون تعقیبی شفه مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت.
یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد که میانگین نمره ناگویی خلقی و فرسودگی شغلی در پرستاران به ترتیب 2/81 (05/2=SD)و4/119 (95/6=SD)بود که از متوسط نمره بیشتر بود و همچنین ناگویی خلقی و فرسودگی شغلی به طور معنی داری با هم همبستگی دارند (r=0/57 ). یافته ها نشان داد ناگویی خلقی 33 درصد از تغییرات فرسودگی شغلی در پرستاران را تبیین می کند.
نتیجه گیری: به طور کلی میتوان اذعان داشت که هرچه میزان ناگویی خلقی در فرد بیشتر باشد، یعنی فرد در توصیف و تشخیص احساسات و هیجانات خود ضعیف بوده و دارای تفکر عینی پایینی باشد، بیشتر به سندرم فرسودگی شغلی دچار خواهد شد. لذا توصیه می شود ضمن شناخت وضعیت هیجانی پرستاران، آموزش های لازم در خصوص مدیریت هیجان و نحوه پیشگیری و مقابله با فرسودگی شغلی صورت گیرد.
|
|
| واژههای کلیدی: پرستار، فرسودگی شغلی، ناگویی خلقی. |
|
|
متن کامل [PDF 280 kb]
(597 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1402/2/9 | پذیرش: 1402/4/10 | انتشار: 1402/4/10 | انتشار الکترونیک: 1402/4/10
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
|
| ارسال نظر درباره این مقاله |
|
|
|
